保研面试中，导师对于学生在学生会的经历有着多维度的关注，这些经历往往能从不同方面反映学生的综合素质和潜力。

一、从组织协调能力来看

大型活动组织经历至关重要。如成功举办校园歌手大赛，从前期策划、选手招募、场地布置到现场流程把控等环节，学生需协调各方资源，合理安排人员分工，确保每个细节都能有条不紊地推进。这一过程如同研究生阶段组织科研项目，需要精准规划、有效调配资源，保障项目顺利开展。团队合作项目协调经验同样关键，例如组织学生会成员参与校园环保公益活动，不同部门负责宣传、物资筹备、活动执行等任务，学生在此过程中展现的团队协作与沟通协调能力，恰是研究生科研团队合作所需的重要素养。

二、沟通交流能力方面

对外联络活动经历备受瞩目。若学生曾与校外企业洽谈合作，为校园活动争取赞助，在此过程中，其清晰的表达、良好的沟通技巧以及灵活的应变能力得以体现，这对未来研究生与外校、企业等机构交流合作意义重大。同时，学生会内部的沟通工作也不容忽视，如担任学生会干部组织部门会议，传达任务、收集反馈，这种能力有助于研究生阶段在师门或学术小组中高效交流学术观点、分享研究进展。

领导能力上，部门管理经历是一大亮点。领导宣传部完成校园文化宣传任务，包括制定宣传策略、监督执行等，能彰显学生的决策力、团队激励与进度把控能力，这些在研究生带领科研团队开展研究时不可或缺。而发起并引领校园创新项目，如打造校园科技创新成果展，更能体现学生的创新思维与引领实践能力，契合研究生阶段探索学术前沿、开拓创新研究方向的要求。

三、解决实际问题的经历也是导师关注的重点

在学生会活动中应对设备故障、嘉宾临时缺席等突发状况，以及协调学生会与学校管理部门之间的矛盾冲突，展现出的冷静应对、灵活解决问题的能力，同样适用于研究生阶段面对学术研究和生活中的各种挑战。

学生会的经历是保研面试中的重要考察内容，导师从中期望看到学生在组织、沟通、领导和问题解决等多方面的能力与潜力，以此判断学生是否具备在研究生阶段取得良好学术成果的综合素质，从而为选拔优秀人才提供有力依据。